MINEDU REALIZARÁ ESTE DOMINGO CONCURSO DE REUBICACIÓN DOCENTE EN TODO EL PAÍS

27/9/2014 | Etiquetas: | 0 comentarios |

A partir de las ocho de la mañana del domingo 28 de setiembre el Ministerio de Educación (MINEDU) realizará la evaluación correspondiente al Concurso de Reubicación Docente, que permitirá a los participantes ascender y mejorar sus ingresos mensuales.
Para tal efecto invocó a los participantes llegar puntualmente a sus centros de evaluación, donde el ingreso será efectuado desde las 7 am hasta las 8 am. Los docentes deberán portar su documento de identidad y la constancia de inscripción entregada por el Banco de la Nación.
Además el MINEDU advierte que por ningún motivo se permitirá el ingreso con aparatos electrónicos (celular, Ipad, Ipod, mp3, mp4, cámara de fotos o video, grabadora o medio similar) o accesorios como carteras, maletines, mochilas o similares.
Cabe recordar que a través del concurso, los docentes que aprueben la evaluación tendrán la oportunidad de ascender a la tercera, cuarta, quinta o sexta escala magisterial, lo que supondrá también un incremento salarial.
CENTROS DE EVALUACIÓN
Con la finalidad de facilitar la participación en el Concurso de Reubicación Docente, el MINEDU publicó en su página web el listado de los centros de evaluación donde se desarrollará la prueba.
Para tal efecto, los profesores y profesoras pueden ingresar a la siguiente dirección de Internet:
http://sistemas02.minedu.gob.pe/consultalocal/. Bastará con anotar su número de Documento Nacional de Identidad (DNI) o su Carnet de Extranjería para acceder a la información.
De igual forma, el MINEDU ha implementado otro enlace en el que los profesores pueden conocer los temas que podrían incluirse en las evaluaciones de los concursos de reubicación así como la bibliografía recomendada. Esa información se encuentra en:
http://evaluaciondocente.perueduca.pe/reubicacion/.
Por culpa del SUTEP los docentes del Perú no pueden dejar de rendir su evaluación de reubicación programada por el MINEDU para este domingo 28 de setiembre. Lo mismo hicieron en el gobierno anterior, impidiendo a rendir el examen a docentes dechados de sabiduría, que el Minedu actualmente quiere rezarsir el daño con este examen.

EL MINEDU NO SUSPENDERÁ EL EXAMEN DEL CONCURSO EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA TERCERA, CUARTA, QUINTA Y SEXTA ESCALA MAGISTERIAL PROGRAMADO PARA MAÑANA DOMINGO 28 DE SETIEMBRE EN TODO EL PAÍS

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METODOLOGÍA DEL CONCURSO EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA TERCERA, CUARTA, QUINTA Y SEXTA ESCALA MAGISTERIAL 2014

26/9/2014 | Etiquetas: , | 0 comentarios |

Los postulantes rendirán la Prueba Nacional el día de la evaluación. Dicha prueba consta de un total de 60 preguntas de opción múltiple y está estructurada en tres subpruebas:
1.-CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE
Evalúa el conocimiento acerca del desarrollo psicomotor, socioemocional y cognitivo del estudiante.
2.-CONOCIMIENTO DE LA DIDÁCTICA
El uso de los conocimientos sobre el currículo y la didáctica del nivel, modalidad o área, en situaciones de aula.
3.-CONOCIMIENTO DE LA ESPECIALIDAD
Evalúa el conocimiento sobre la disciplina, especialidad o nivel en que el docente se desempeña.
Las preguntas presentan situaciones de aula, casos relevantes o contextos significativos que demandan poner en uso el conocimiento que se está evaluando. Además, los profesores rinden la forma de la prueba que les corresponde según la modalidad, nivel, y especialidad que les corresponda. Así, la Prueba Nacional tiene 45 formas distintas que responden a la especificidad del sistema educativo peruano (Vea la lista aquí).
¿Cómo se califica cada subprueba?
El puntaje asignado por respuesta correcta en cada subprueba, es distinto. En consecuencia, el puntaje descontado por respuesta incorrecta también es diferenciado:
SUB PRUEBAS
PREGUNTAS POR SUBPRUEBA
PUNTAJE POR CADA RESPUESTA CORRECTA
PUNTAJE POR CADA RESPUESTA INCORRECTA
PUNTAJE MÁXIMO
Subprueba 1:
Conocimiento del estudiante
20
10
-2.5
200
Subprueba 2:
Conocimiento de la didáctica
20
13
-3.25
260
Subprueba 3:
Conocimiento de la especialidad
20
12
-3
240
700
De esta forma, el puntaje para cada subprueba se obtiene mediante los siguientes algoritmos:
SUB PRUEBAS
CÁLCULO DEL PUNTAJE PARCIAL
Subprueba 1:
Conocimiento del estudiante
P1 = c x 10 – i x 10
4
Subprueba 2:
Conocimiento de la didáctica
P2 = c x 13 – i x 13
4
Subprueba 3:
Conocimiento de la especialidad
P1 = c x 12 – i x 12
4
c = cantidad de respuestas correctas
i = cantidad de respuestas incorrectas
Finalmente, el puntaje total del postulante es la suma de los puntajes parciales obtenidos en cada subprueba: 
Puntaje total = P1 + P2 + P3

MAESTROS TENDRÁN OPORTUNIDAD DE ASCENDER A UNA ESCALA SUPERIOR Y MEJORAR SUS INGRESOS ESTE DOMINGO 28 DE SETIEMBRE

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Este domingo 28 de setiembre del presente año en curso el MINEDU realizará la evaluación en todo el país correspondiente al Concurso Excepcional de Reubicación Docente que permitirá a los maestros actuales ascender a una escala magisterial superior y mejorar sus ingresos mensuales. 

NOTA:Una gran verdad es que hasta antes de la plena vigencia de la Ley de Reforma Magisterial, estaban conviviendo dos regímenes: profesores de las derogadas Leyes de profesorado y de la carrera pública magisterial. Esto daba por resultado distintas remuneraciones. Sin embargo, a partir de la plena vigencia de la LRM, es aspecto salarial estará claro.

SIMULACRO DE EXAMEN PARA EL CONCURSO DE EXCEPCIONAL DE REUBICACION DE LA ESCALA MAGISTERIAL.

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¡INSCRÍBETE EN EL CURSO DE INGLÉS PARA DOCENTES! INSCRIPCIÓN MODALIDAD VIRTUAL HASTA EL 29 DE SETIEMBRE:

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FENCYT EUREKA 2014: II FASE PROVINCIAL / UGEL HUÁNUCO XXIV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EUREKA 2014

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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA EL CONCURSO EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA TERCERA, CUARTA, QUINTA Y SEXTA ESCALA MAGISTERIAL

25/9/2014 | Etiquetas: | 0 comentarios |

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
La prueba evalúa la capacidad del profesor para identificar, analizar y relacionar conceptos que, en coherencia con el enfoque pedagógico que propone el Minedu, fundamentan su práctica profesional. La bibliografía que a continuación se sugiere debe ser tomada como una referencia para su análisis y reflexión, pero no debe ser considerada como una lista cerrada de contenidos a evaluarse.
Bibliografía del Minedu
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngDescargar toda la bibliogafría (35.1 MB) 

Bibliografía común a Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa y Educación Técnico–Productiva
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngDescargar toda la bibliogafría (125 MB) 

Bibliografía para Educación Básica Regular
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngDescargar toda la bibliogafría (739 MB) 

Bibliografía para Educación Básica Alternativa
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngDescargar toda la bibliogafría (141 MB)

Bibliografía para Educación Básica Especial
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngDescargar toda la bibliogafría (229 MB)

Bibliografía para Educación Técnico–Productiva
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngDescargar toda la bibliogafría (38 MB) 

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
1. Carretero, M. (2002). Construir y enseñar. Las ciencias sociales y la historia, Argentina, Aique. Consultado el 14 de julio de 2014:http://historiaunam.rubenama.com/Carretero_perspectivas_disciplinares.pdf
2. Carretero, M & Montanero, M. (2008). Enseñanza y aprendizaje de la Historia: aspectos cognitivos y culturales. Consultado el 14 de julio de 2014:http://www.histodidactica.es/articulos/pp.%20133-142.%20CARRETERO.pdf
3. Coll, E. (2006). Lo básico en la educación básica. Reflexiones en torno a la revisión y actualización del currículo de la educación básica. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 8 (1). Consultado el 14 de julio de 2014 en: http://redie.uabc.mx/vol8no1/contenido-coll.html
4. Ferrer, G. (2006). Estándares en Educación Tendencias internacionales e implicancias para su aplicación en América Latina. Consultado el 14 de julio de 2014 en:
http://www.oei.es/evaluacioneducativa/estandares_educacion_implicancias_aplicacion_AL_ferrer.pdf
5. OCDE. Marcos y pruebas de evaluación de PISA 2012: Matemáticas, Lectura y Ciencias. Consultado el 14 de julio de 2014 en:
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pisa2012/marcopisa2012.pdf?documentId=0901e72b8177328d
6. Papalia, D., Olds, S., & Feldman, R. (2005). Desarrollo humano. México D. F.: Mc Graw-Hill Interamericana.
7. Godino, J. D. (2004). Proyecto Educmat-Maestros, Matemática y su didáctica para maestros. Consultado el 01 de 07 de 2014, de Teoría y Metodología de investigación en educación matemática:
http://www.ugr.es/~jgodino/edumat-maestros/welcome.htm
8. Polya, G. (1965). Cómo plantear y resolver problemas. México: Trillas.
9. Ravitch, D. (2006). Estándares Nacionales en Educación: PREAL. Consultado el 14 de julio de 2014 en:
http://www.preal.org/Archivos/Preal%20Publicaciones/PREAL%20Documentos/ravitch4.pdf
10. Woolfolk, A. (2006). Psicología educativa. México: Pearson Educación.

CENTROS DE EVALUACIÓN PARA EL CONCURSO EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA TERCERA, CUARTA, QUINTA Y SEXTA ESCALA MAGISTERIAL DEL DÍA 28 DE SETIEMBRE DEL 2014

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ENTREGA DE RESOLUCIONES DE ENCARGATURA A LOS DIRECTORES Y SUBDIRECTORES POR ESPACIO DE TRES AÑOS EN ACTO PÚBLICO DE LA EVALUACIÓN EXCEPCIONAL DE DIRECTIVOS

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INSTRUCTIVO PARA LA INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE AL CONCURSO PÚBLICO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS

19/9/2014 | Etiquetas: | 0 comentarios |




¿Cómo inscribirse?
La inscripción es gratuita y personal. Se realiza del 16 de setiembre al 03 de octubre. Para inscribirse deberá seguir el siguiente procedimiento:
PASO 1.-Ingrese a la web https://evaluaciondocente.perueduca.pe/directores/, registre su DNI y correo electrónico.

PASO 2.-Busque en su correo electrónico el mensaje del Minedu con el enlace al Formato Digital de Registro de Inscripción.
PASO 3.-Complete sus datos en el formato e imprímalo. 
PASO 4.-Confirme su inscripción acercándose a una agencia autorizada del Banco de la Nación con el formato impreso y su DNI.
RECUERDE: El trámite es gratuito y personal. Al finalizar su inscripción recibirá un correo electrónico con el usuario y clave asignados que le servirán para conocer el resultado de su evaluación. A partir del 24 de noviembre, deberá ingresar a la web del Minedu www.minedu.gob.pe para conocer el centro de evaluación en el cual rendirá el 07 de diciembre de 2014 las pruebas del concurso.

http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngPara ver información detallada de los pasos para realizar su inscripción ingrese aquí.

NOTA: Usted podrá postular a una sola UGEL y deberá seleccionar la modalidad (EBR, EBE o EBA) o forma educativa (ETP) a la que se presenta, para lo cual deberá acreditar haber sido nombrado en dicha modalidad o forma educativa. Para el caso de EBR y EBA, el profesor deberá seleccionar además el nivel o ciclo, respectivamente, al que desea postular, para lo cual deberá acreditar haber sido nombrado en el mismo. En la etapa de Adjudicación los postulantes elegirán, por estricto orden de mérito, la plaza vacante de su preferencia en una institución educativa de la UGEL a la que postularon.

TEMARIOS DEL CONCURSO EXCEPCIONAL DE REUBICACIÓN EN LA TERCERA, CUARTA, QUINTA Y SEXTA ESCALA MAGISTERIAL

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TEMARIOS A ESTUDIAR LOS CONCURSANTES:
Los temarios que se muestran a continuación presentan los contenidos que han sido considerados para la elaboración de las pruebas de los concursos de Reubicación. Su propósito es servir de orientación al postulante. Cabe señalar que la prueba de cada concurso evaluará una selección de los temas propuestos en los presentes temarios, los cuales se han definido considerando los documentos oficiales, los enfoques pedagógicos adoptados por el Ministerio de Educación y la bibliografía recomendada para esta evaluación.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBA CICLOS INICIAL E INTERMEDIO.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBA CICLO AVANZADO – CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBA CICLO AVANZADO – CIENCIAS SOCIALES.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBA CICLO AVANZADO – COMUNICACIÓN.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBA CICLO AVANZADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBA CICLO AVANZADO – EDUCACIÓN RELIGIOSA.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBA CICLO AVANZADO – INGLÉS.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBA CICLO AVANZADO – MATEMÁTICA.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL INICIAL.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL PRIMARIA.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL PRIMARIA – EDUCACIÓN FÍSICA.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – ARTE.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – COMUNICACIÓN.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – EDUCACIÓN FÍSICA.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – EDUCACIÓN RELIGIOSA.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA; FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA; PFRRHH.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – INGLÉS.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBR NIVEL SECUNDARIA – MATEMÁTICA.
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO ETP (TODAS LAS FAMILIAS PROFESIONALES).
http://www.minedu.gob.pe/minedu/img/iconos/ico_pdf.pngTEMARIO EBE.
IMPORTANTE: Tenga en cuenta que, si bien estos temarios señalan los conceptos, nociones, teorías, propiedades sobre los que podrían versar las preguntas de las pruebas de Reubicación, estos temas serán abordados, preponderantemente, desde su uso en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba demanda evidenciar una adecuada comprensión de tales temas a través de su puesta en uso en situaciones propias de la actividad docente y del quehacer pedagógico en general.