"PÉRDIDA DE TRES MILLONES ES POR RESPONSABILIDAD DE MI ANTECESOR"

4.15.2014 | Labels: | 0 comments |

El actual director de la Ugel Huánuco, Willam Eleazar Inga Villavicencio, deslindó responsabilidad acerca de la pérdida de los tres millones de soles por parte de la Ugel Huánuco, por el incumplimiento de los “Ocho Compromisos de Gestión Escolar”, que en un primer tramo otorgó S/. 1,5 millones que se venció el 20 de diciembre del 2013 y en un segundo tramo, que venció el 28 de febrero del 2014, otorgó otro monto similar, totalizando S/. Tres millones de soles que perdió la Ugel Huánuco. El Director negó toda responsabilidad en esa perdida y por el contrario, indicó que esto corresponde a la anterior gestión del Prof. Faustino Escandón Baylón. 
Willam Inga, además manifestó: “Hasta el 28 de febrero era el plazo para cumplir los compromisos, me hice cargo el 17 de febrero, cuando era muy tarde; cuando yo me hice cargo el millón y medio de soles del segundo tramo ya estaba perdido, porque hasta el 15 de febrero debieron presentarse las resoluciones de todos los docentes contratados, pero lamentablemente hasta la fecha que yo ingresé el anterior director no había emitido ninguna resolución, es decir, no se cumplió con el plazo para emitir las resoluciones. Otro factor, es que la Ugel no tenía internet, tuve que llegar e iniciar los trámites para que se instale el servicio, el cual se dio recién el 24 de febrero, la verdad no sé cómo trabajaban ahí, porque todas las informaciones al Ministerio de Educación, se emiten por esa vía”.
Pero, también manifestó que en la distribución de textos la responsabilidad es del Ministerio de Educación, porque recién los está enviando como sucede con los libros de primaria, mientras los de secundaria no saben cuándo llegarán, habiéndose cumplido con entregar oportunamente solo los libros de inicial.
Finalmente, expresó preocupación porque en la transferencia de recursos a la Ugel Huánuco solo le entregaron la tercera parte en relación a la Ugel Ambo y la Ugel Huamalies.
LOS 08 COMPROMISOS DE  GESTIÓN ESCOLAR
En los últimos meses las autoridades y funcionarios del sector educación se han referido tanto a los ocho compromisos de gestión escolar, que ha fijado el Ministerio de Educación para el buen inicio del año escolar, pero muy pocos o casi nadie se ha encargado de detallarlo de qué se trata, por ello consideramos necesario dar a conocerlos; estos son:
1° Progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes. Significa que la institución educativa debe demostrar progresión en el porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicación y matemática en 2014, en comparación con los resultados de 2013. Este año deben lograrse mejores resultados que el año anterior.
2° Retención interanual de estudiantes. Significa que la institución educativa debe demostrar disminución del porcentaje de estudiantes que abandonan los estudios, en comparación a 2013. Este año debe haber menos alumnos que repiten o abandonan la escuela. Más alumnos que culminan el año escolar y se matriculan en próximo año escolar.
3° Uso efectivo del tiempo en la institución educativa. La institución educativa debe garantizar la recuperación de jornadas no laboradas para cumplir con el 100% de las horas efectivas establecidas. Cualquier motivo que obligue a una suspensión de clases, esas clases se recuperan, no se pierde ni una sola de las horas destinadas a la jornada escolar.
4° Uso efectivo del tiempo en el aula. Debe reducirse el tiempo que dedican los docentes a actividades que no sean significativas para el aprendizaje. Esta decisión deberá estar orientada por el equipo directivo de la institución educativa.
5° Uso adecuado de rutas de aprendizaje de comunicación y matemática. La institución educativa debe incrementar el número de docentes, de acuerdo a las orientaciones del equipo directivo, para garantizar una adecuada ejecución curricular que incorpore las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática.
6° Uso adecuado de materiales y recursos educativos. En cada institución educativa debe incrementarse el número de profesores que hacen uso pertinente y articulado de los materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto).
7° Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes. Debe garantizarse respeto y buen trato en la institución educativa, para ello deben implementarse acciones para mejorar el clima institucional.
8° Elaboración del Plan Anual de trabajo con participación de los docentes bajo el liderazgo del equipo directivo. Hay países que han aplicado con éxito este tipo de compromisos y los resultados educativos no se han hecho esperar. Abrigo la esperanza de que los maestros peruanos bajo el liderazgo de los directores y equipo directivo hagan realidad estos compromisos, de manera que restituyamos la confianza que, en nuestras escuelas, los compromisos ‘sí se cumplen’.
Los compromisos de gestión se basan en resultados y recomendaciones de una serie de investigaciones sobre eficacia escolar y gestión educativa a nivel internacional, con un énfasis en la región latinoamericana. Además, sobre la reflexión de buenas prácticas de gestión escolar que se desarrollan en las IIEE del país. Los compromisos se relacionan con documentos y/o estrategias que actualmente orientan la gestión en las escuelas.

APOYO DE LA EMPRESA PRIVADA ES IMPORTANTE PARA SECTOR EDUCACIÓN

4.14.2014 | Labels: | 0 comments |

El apoyo de la empresa privada es muy importante para el sector Educación, manifestó Willam Eleazar  Inga Villavicencio, director de la Unidad de Gestión Educativa (UGEL) de Huánuco, al expresar su agradecimiento a la empresa ODEBRECHT Perú por el apoyo brindado en el traslado de material educativo a zonas de difícil acceso en el distrito huanuqueño de Chinchao.
“Estamos agradecidos como UGEL por el apoyo prestado porla constructora facilitando el contacto con las autoridades locales y las II.EE. de la zona y por el transporte de los materiales educativos en beneficio de los alumnos del distrito de Chinchao, que fue entregado a diferentes instituciones educativas”, manifestó a la prensa local.
“Como funcionario del sector Educación de Huánuco agradecemos a ODEBRECHT, y creemos que la participación de la empresa privada es muy importante, sobre todo para mejorar el nivel de aprendizaje de las niñas, niños y jóvenes de nuestra provincia”, refirió.
En el campo de la educación y como parte de su política de responsabilidad social, Odebrecht se unió a la campaña Buen Inicio del Año Escolar, del Ministerio de Educación, disponiendo recursos económicos y personal para la entregade más de dos mil libros para 30 instituciones educativas del área de influencia directa e indirecta del Proyecto Chaglla.
La participación de la empresa privada es muy importante, sobre todo para mejorar el nivel de aprendizaje de las niñas, niños y jóvenes de nuestra provincia”, refirió el funcionario.

WILLAM ELEAZAR INGA VILLAVICENCIO ES EL NUEVO DIRECTOR DE LA UGEL DE HUÁNUCO

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El director regional de Educación Huánuco, Erasmo Silva Silva, informó que mediante Resolución Directoral Regional N° 0328 designó como nuevo director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco al Lic. Educ. Willam Eleazar Inga Villavicencio, dando por concluidas las funciones del anterior, profesor Faustino Escandón Bailón.
Silva expresó que el cambio se dio con el objetivo de oxigenar la gestión de la Ugel HUÁNUCO. Añadió que Inga Villavicencio es un profesional idóneo para continuar con el trabajo desarrollado por su antecesor y contribuir al desarrollo educativo, a fin de revertir los malos resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes del 2012.
Está en la cuarta escala magisterial  y además es ingeniero Agrónomo con diplomado en medio ambiente, fue docente del Instituto Superior Pedagógico Público “Marcos Duran Martel”, dictó catedra en la CEPREVAL de la Universidad “Hermilio Valdizan”, estuvo doce años como especialista en la Ugel de Huamalíes y actualmente es docente de la Institución Educativa Emblemática “Nuestra Señora de las Mercedes”, reseñó sobre los antecedentes del nuevo director.
Sobre todo esto es un profesional que defiende el deterioro de nuestro medio ambiente y ecosistema.
Asimismo Erasmo Silva Silva señaló que la gran responsabilidad de Inga Villavicencio, es administrar la naciente Unidad Ejecutora por la autonomía  en el manejo financiero, económico y administrativo, por lo que reafirmó su confianza; recordando que todos los funcionarios del sector educación están en permanente evaluación y no deben confiarse.
Todos los directores de las UGELs del ámbito de la región de Huánuco deberían buscar levantar el grado del nivel de las pruebas Censales tomadas a los estudiantes en los años anteriores para así poder salir de las brechas educativas imposibilitadas que se demuestran por las bajas notas obtenidas por los estudiantes.

CONOZCA A JAIME SAAVEDRA CHANDUVÍ, NUEVO TITULAR DEL MINEDU

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El economista Jaime Saavedra Chanduví  es el nuevo ministro de Educación en reemplazo de Patricia Salas O’Brien, quien no fue ratificada en ese puesto.
El flamante titular del Ministerio de Educación del Perú es un profesional a carta cabal, graduado de bachiller y licenciatura en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y obtuvo además un doctorado en mención de Economía por la Universidad de Columbia, en Nueva York. (Estados Unidos de Norte América) 
Se ha desempeñado como vicepresidente interino de la Red sobre Reducción de la Pobreza y Gestión Económica del Banco Mundial, y director de Reducción de Pobreza y Equidad en esta entidad.
Asimismo, ha sido investigador principal y director ejecutivo del  Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), donde realizó estudios sobre Educación, según información publicada por el Banco Mundial, todo esto lo hizo sin afiliación partidaria con sede en Lima. Fue también consejero principal del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo del Perú.
Asimismo, fue consultor e investigador para el Banco Mundial, para la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), y la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
Fue miembro del Consejo Nacional del Trabajo en Perú, del consejo de la Asociación de Economía de América Latina y el Caribe (LACEA) y del Instituto de Investigación Nutricional, así como presidente del comité ejecutivo de la Red sobre Inequidad y Pobreza del BID-Banco Mundial-LACEA.
Fue vicepresidente interino de la Red sobre Reducción de la Pobreza y Gestión Económica del Banco Mundial, y director de Reducción de Pobreza y Equidad del mismo organismo.
Saavedra Chanduvi ha ocupado cargos docentes en la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad del Pacífico en Perú, y ha sido investigador visitante en la Universidad de Toronto.
Buen elemento en la Cartera de Educación del Perú, para pulir algunas asperezas en materia de desarrollo y avance educativo y así llegar a la anhelada transformación educativa para el beneficio de todos los peruanos.

MINISTRO DE EDUCACIÓN COLOCÓ LA PRIMERA PIEDRA DE LA NUEVA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JOSÉ CRESPO Y CASTILLO” DE AMBO

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OBRA EN DISTRITO DE AMBO SE EJECUTARÁ CON UNA INVERSIÓN DE S/. 19’ 695,000
El ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví, colocó la primera piedra de la nueva Institución Educativa “Juan José Crespo y Castillo”, ubicada en el distrito de Ambo, departamento de Huánuco; y que demandará una inversión de 19 millones 695 mil nuevos soles. Se ha previsto que la obra concluya en enero del 2015. 
El centro educativo beneficiará a mil 257 alumnos de los niveles inicial, primaria y secundaria. “Obtener una educación de calidad significa articular el esfuerzo de los presidentes regionales, alcaldes, directores, docentes, padres de familia y alumnos, eso es lo que marcará la diferencia”, afirmó Saavedra.
“Estoy contento que la población de Ambo me permita conocer de cerca la oportunidad educativa y los retos que tienen (…) Una buena infraestructura permitirá que los niños y jóvenes de este distrito estudien más cómodos y que los docentes tengan un mejor espacio de trabajo. Espero poder regresar en 300 días e inaugurar la nueva obra de esta escuela”, expresó el ministro, añadió el titular del sector Educación..
En su discurso, el ministro sostuvo que si bien la infraestructura educativa es importante, mayor importancia tienen las personas que hacen posible un buen trabajo entre las autoridades de las Unidades de Gestión Educativa (UGELs) y los maestros.
Las obras de esta institución educativa  comprende la demolición de la infraestructura antigua y la construcción de aulas para los tres niveles, archivo general, sala de profesores, talleres de arte y zapatería, depósito, nivel museo, laboratorios y servicios higiénicos. 
El presidente regional de Huánuco, Luís Picón Quedo, mostró su alegría de que la autoridad educativa pueda visitar la región Huánuco y conocer de cerca las diversas necesidades del departamento en materia educativa.
Agregó que la construcción de la nueva obra de la institución educativa permitirá entregarles a los escolares un mejor ambiente de aprendizajes, donde los niños y niñas puedan desarrollar sus capacidades, conocimientos y habilidades. 
A la colocación de la primera piedra  asistió también el congresista Josué Gutiérrez Cóndor, autoridades locales del distrito de Ambo, padres de familia y alumnos.
El ministro de Educación cumple una serie de actividades en la región Huánuco, entre ellas  reuniones de trabajo con el presidente regional y con los directores de las 11 UGEL de toda la región. 
Las autoridades educativas expusieron la situación en la región, reiterando su compromiso por continuar apoyando a los docentes y directores en el desarrollo de los aprendizajes de los niños y jóvenes de las escuelas públicas.
Huánuco tiene una población estudiantil de 219 mil 567 escolares en los niveles inicial, primaria y secundaria (pública: 199 mil 577 y privada: 19 mil 990). Asimismo, cuenta con 12 mil 720 docentes para las 3 mil 860 instituciones educativas de Educación Básica Regular públicas y privadas.
Para obtener logros de aprendizaje relevantes deben haber aulas modernas y talleres bien equipadas es por eso la prioridad de la construcción total de la nueva institución educativa Juan José Crespo y Castillo del distrito de Ambo.

MINISTRO JAIME SAAVEDRA VISITA INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE REGIÓN HUÁNUCO

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El TITULAR DEL SECTOR EDUCACIÓN PARTICIPARÁ DE CONVERSATORIO “LA UNIVERSIDAD, RETOS Y MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN”.
Continuando con su recorrido por las diversas regiones del país, el Ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví iniciará hoy una serie de actividades en la región Huánuco. Visitará escuelas y instituciones educativas tales como la Institución Educativa Emblemática "Nuestra Señora de las Mercedes" con la finalidad de conocer la situación en que se encuentra la educación en dicho departamento del país, conversará con las autoridades educativas, estudiantes y padres de familia. 
Acompañado por las autoridades de la Institución Educativa “Juan José Crespo y Castillo” del distrito de Ambo, el ministro colocará la primera piedra para la ejecución de obras de esta escuela. También estará presente el congresista de la República, Josué Gutiérrez Cóndor.
Posteriormente, el titular del sector sostendrá una reunión de trabajo con el Gobierno Regional de Huánuco. En el acto participará el presidente regional, Luis Picón Quedo, el director regional de Educación, Erasmo Silva Silva y otras autoridades del Minedu. 
Durante el encuentro, el ministro expondrá sobre los pilares de la gestión educativa, como son: Carrera docente, aprendizajes, infraestructura educativa y Gestión. 
Luego, el ministro Saavedra participará del conversatorio “La universidad, retos y modernización de la educación”, que se realizará en la Universidad Hermilio Valdizán. En la actividad estará presente el rector de dicha casa de estudios universitarios, Guillermo Bocángel, quien hará entrega de un reconocimiento al titular de Educación. 
Mañana, el ministro Jaime Saavedra Chanduví visitará y supervisará la infraestructura de la I.E.E “Nuestra Señora de las Mercedes” ubicado en la misma ciudad de Huánuco para dar el veredicto final sí es viable o no es viable su construcción. 
Así mismo el premier de esta cartera, viene realizando una serie de visitas a las regiones, entre las que destacan: Ayacucho, Arequipa, Puno, Moquegua y San Martín.
Por lo pronto en la región Huánuco sólo se construirá en su totalidad la Institución Educativa “Juan José Crespo y Castillo” del distrito de Ambo por ser de prioridad.

BONO DE ESCOLARIDAD PARA PROFESORES CONTRATADOS EL 2014 SERÁ DE S/.400 NUEVOS SOLES

1.14.2014 | Labels: | 4 comments |

El Ejecutivo, a través del Ministerio de Economía y Finanzas, estableció que la Bonificación por Escolaridad 2014 para servidores y funcionarios del sector público será de hasta S/.400, monto que se abonará por única vez en la planilla de pagos del mes de enero.
Según el Decreto Supremo 001-2014-EF, publicado hoy en el diario El Peruano, este bono se otorgará a funcionarios y servidores nombrados y contratados bajo el régimen del Decreto Legislativo Nº 276 y la Ley N° 29944, los obreros permanentes y eventuales del sector público, y el personal de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional.
Igualmente, están comprendidos en este beneficio los pensionistas a cargo del Estado, comprendidos en los regímenes de la Ley Nº 15117, de los Decretos Leyes Nºs. 19846 y 20530, del Decreto Supremo Nº 051-88-PCM, y de la Ley Nº 28091.
En el caso de los trabajadores del sector público que se encuentran bajo el régimen laboral de la actividad privada, perciben la bonificación por escolaridad conforme al numeral 7.2 del artículo 7° de la Ley N° 30114.
La Bonificación por Escolaridad, en el caso de los gobiernos locales, es otorgada hasta el monto fijado en el literal b) del numeral 7.1 del artículo 7 de la Ley Nº 30114 y se financia con cargo a sus respectivos ingresos corrientes.
Tendrán derecho a percibir el bono quienes se encuentren laborando a la fecha o estén en el uso del descanso vacacional, o de licencia con goce de remuneraciones o percibiendo los subsidios a que se re?ere la Ley Nº 26790.
También quienes tengan en el servicio una antigüedad no menor de tres meses. Si no contara con el referido tiempo de tres meses, dicho beneficio se abona en forma proporcional a los meses laborados.
Para el magisterio nacional, el bono se otorga a los docentes con jornada laboral completa, por un monto no menor al señalado en el literal b) del numeral 7.1 del artículo 7 de la Ley Nº 30114.
En el caso de los servidores comprendidos en regímenes de carrera propia que laboran a tiempo parcial o jornada laboral incompleta, el monto será proporcional a su similar que labora a tiempo completo, bajo responsabilidad de la Oficina de Administración o la que haga sus veces de la entidad respectiva.
El decreto lleva las firmas del presidente Ollanta Humala y del ministro de Economía, Luis Miguel Castilla.
Bono por escolaridad será de hasta S/.400 para empleados públicos.(USI).

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA "NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES” DE HUÁNUCO CELEBRÓ CON ROTUNDO ÉXITO EL SEGUNDO DÍA DEL LOGRO 2013

12.06.2013 | Labels: , | 0 comments |

Con rotundo éxito se llevo a cabo ayer jueves 05 de Diciembre el Segundo Día del Logro en la Institución Educativa Emblemática "Nuestra Señora de las Mercedes", donde hicieron gala los estudiantes en la muestra de sus consolidados de los aprendizajes fundamentales aprendidos durante todo el año.
La Dr. Lourdes Eva Cecilio Córdova manifestó a la prensa Local que este logro significativo es de los alumnos y alumnas de su plantel coloborando para ello los docentes y padres de familia. Que gran fiesta se vivió y noto en dicha institución.

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10.03.2013 | | 0 comments |

EL CONCURSO PARA DIRECTORES Y SUBDIRECTORES 2013 SE DESARROLLARA EN 2 ETAPAS

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            EL CONCURSO SE DESARROLLA EN 2 ETAPAS:
Los docentes deben lograr el puntaje mínimo en cada instrumento de evaluación, caso contrario no podrán continuar con el proceso del concurso.

METODOLOGÍA DEL CONCURSO NACIONAL A CARGOS DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES 2013

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El concurso a cargos de directores y subdirectores 2013 es parte de la nueva Ley de Reforma Magisterial, la cual valora la meritocracia y la formación continua de todos los docentes en igualdad de oportunidades y sobre la base de criterios y procesos de evaluación consensuados y estandarizados.
SE EVALÚAN CINCO COMPETENCIAS:
1.-GESTIÓN CURRICULAR
Conduce los procesos de planificación, organización, ejecución y evaluación curricular para el logro de los aprendizajes fundamentales de los estudiantes, de manera sistemática, oportuna y pertinente.
2.-SOPORTE AL DESEMPEÑO DOCENTE
Brinda soporte pedagógico continuo a los docentes fortaleciendo su sentido de responsabilidad con el proceso de aprendizaje de los estudiantes, promoviendo una práctica reflexiva, sistemática y creativa, y con altas expectativas en un buen desempeño docente.
3.-GESTIÓN DE RECURSOS
Gestiona con eficiencia los recursos humanos, financieros, materiales, de tiempo e información para lograr las metas de aprendizajes planteadas, en concordancia con los objetivos institucionales plasmados en los instrumentos de gestión de la institución educativa.
4.-CLIMA INSTITUCIONAL Y TRABAJO EN EQUIPO
Promueve el trabajo en equipo y un clima institucional favorable al diálogo, la cooperación, el desarrollo de las personas, el buen desempeño y la participación comprometida de los diversos actores de la comunidad educativa y la sociedad.
5.-DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD
Evalúa su desempeño directivo y desarrolla procesos de aprendizaje continuo, en diálogo con la comunidad educativa, a fin de responder a su proyecto profesional, a las demandas del proyecto educativo institucional y de hacerse responsable de los resultados de su gestión.
La asignación por el cargo de Director y Subdirector es irrisorio por no tener mucho dinero el MEF.

¿QUIÉNES PUEDEN CONCURSAR AL CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR 2013 EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL ÁMBITO PERUANO?

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Rpta.-Puede concursar voluntariamente todo docente que está ubicado entre la 4ta y 6ta escala de la Carrera Pública Magisterial de la nueva Ley de Reforma Magisterial.
DE FORMA EXCEPCIONAL PARA EL PRESENTE CONCURSO 2013 PUEDE TAMBIÉN PARTICIPAR TODO DOCENTE QUE:
1.-Se encuentra en la 2da y 3ra escala de la Carrera Pública Magisterial dela Ley de Reforma Magisterial y tiene como mínimo 10 años de tiempo de servicios contados desde su nombramiento como docente.
2.-Proviene del 3er nivel de la Ley del Profesorado.
3.-Proviene del 2do nivel de la Ley del Profesorado y fue director o subdirector dentro de los 10 últimos años y que ha sido ubicado en la 1ra escala de la Carrera Pública Magisterial de la Ley de Reforma Magisterial.
ADEMÁS:
1.-Encontrarse en la carrera pública magisterial al momento de la inscripción y estar desempeñando funciones durante el periodo de realización del concurso, en cualquier área de desempeño laboral o nivel de Educación Básica Regular.
2.-Debe tener formación especializada mínimo de 200 horas dentro de los últimos 5 años o bien estudios de segunda especialidad o estudios de postgrado relacionados a la gestión educativa y a la pedagogía.
RESTRICCIONES
1.-No tener antecedentes penales ni judiciales.
2.-No tener sanciones por procesos administrativos durante los últimos 5 años ni ninguna inhabilitación para el ejercicio de la profesión docente inscrita en el Escalafón.
3.-No haber sido condenado ni ser acusado por terrorismo, apología del terrorismo, delito contra la actividad sexual, delitos de corrupción de funcionarios o tráfico de drogas, ni haber incurrido en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio (malversación de fondos o peculado), así como haber impedido el normal funcionamiento de los servicios públicos.
Adiós a los pedófilos, pederastas y abusadores de niños y adolescentes.

TEMAS A EVALUAR PARA ACCEDER A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR 2013 EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL ÁMBITO PERUANO

9.19.2013 | | 0 comments |

ASIGNACIÓN TEMPORAL POR DESEMPEÑO DE CARGOS DIRECTIVOS [descargar archivo]
LISTADO DE PLAZAS DISP. CORRESPONDIENTES DE HUÁNUCO [descargar archivo]
SIMULADOR DE LA PRUEBA NACIONAL CLASIFICATORIA [descargar archivo]

MATERIAL PARA DESCARGAR, REPASAR Y MEMORIZAR

Aquí podrás descargar lecturas que se incluirá en la Prueba Nacional Clasificatoria del CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR según Directiva Nº 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD:
No Habrá fraude en el Concurso Abierto de Directores y Subdirectores 2013 asegura el MINEDU. Directores encargados con los días y horas contadas.

PASO: 01.

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PROCESO DE EVALUACIÓN PARA ACCEDER A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL ÁMBITO PERUANO.
Infórmate paso a paso sobre todo el proceso de evaluación: requisitos, inscripción, etapa nacional, local y final.
CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR.
PASO: 01. (Hacer un click a la imagen de abajo para agrandar)


Para inscribirse el docente concursante debe contar con un correo electrónico o llamado e-mail. Recomendamos crear en yahoo, gmail y outlook y revisar el portal de: https://evaluaciondocente.perueduca.pe/.

PASO: 02,03 y 04.

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PROCESO DE EVALUACIÓN PARA ACCEDER A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL ÁMBITO PERUANO.
Infórmate paso a paso sobre todo el proceso de evaluación: requisitos, inscripción, etapa nacional, local y final.
CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR.
PASO: 02,03 y 04. (Hacer un click a la imagen de abajo para agrandar)


Al finalizar el llenado de datos via Internet el docente postulante debe imprimir el formato de inscripción que arrojará para luego validar en cualquier oficina del Banco de la Nación con dicho documento impreso y la presentación de su DNI. Terminado la validación el postulante solicitará una constancia impresa de haber realizado el trámite en el dicho Banco.