PLAZAS PARA CONTRATO DEL 23-03-2016

23 mar. 2016 | | 0 comentarios |


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CUADRO DE MÉRITOS III ETAPA REAJUSTADO

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CUADRO DE MERITOS III ETAPA

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DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2015 (DCN) EN FORMATO WORD-MATRIZ DE COMPETENCIAS

22 mar. 2016 | | 0 comentarios |

Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular modificado parcialmente y que podemos utilizar en nuestra planificación y programación curricular. Se puede copiar y pegar en el editor de texto.
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EL RESPETO, EL PADRE DE TODOS LOS VALORES. EL RESPETO NO SE IMPONE, SE INSPIRA Y AL FINAL SÓLO TENDREMOS EL RESPETO QUE HEMOS SIDO CAPACES DE DAR.

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La palabra Respeto procede etimológicamente del latín respectus, que significa “acción de mirar atrás”, “consideración, atención”; sugiere entonces como una mirada atenta, tomar algo en consideración. El respeto es reconocer el derecho ajeno; es el reconocimiento, consideración, atención o deferencia, que se deben a las otras personas. Es una condición sine qua non para saber vivir y alcanzar la paz y la tranquilidad. El respeto es un valor basado en la ética y en la moral. Una persona cuando es respetuosa acepta y comprende las maneras de pensar y actuar distintas a las de ella, también trata con sumo cuidado todo aquello que lo rodea.
Por lo general, es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una sociedad. El respeto se practica cuando se entiende que la libertad de acción de cada quien, termina cuando empieza la del otro. En la interrelación con amigos, familia y compañeros de trabajo, ante una misma situación, cada quien tienen su punto de vista. Al ver las cosas de manera diferente lo importante es aceptar la opinión de los demás.
Se puede decir que el respeto está muy relacionado a la tolerancia, ya que ésta no funcionaria si no hubiera respeto, éste le añade una calidad moral positiva a la tolerancia, que exige primero, comprensión, y que después posibilita el juicio moral de lo que se tolera, o mejor lo que se respeta o inspira atención. Por ende, el respeto no esconde ningún tipo de desigualdad, ya sea de poder o de dignidad, sino un trato de igual a igual.
El respeto abarca todas las esferas de la vida, comenzando por el que nos debemos a nosotros mismos y a nuestros semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de los antepasados, y al lugar en que nacimos. El término respeto también está relacionado al miedo, recelo o aprensión que se tiene a alguien o algo; por ejemplo, Me da mucho respeto volar en avión.
El respeto no se impone, se inspira y al final sólo tendremos el respeto que hemos sido capaces de dar. El respeto se inspira, no se exige: gánate nuestro respeto.
El respeto es la consideración especial que se le tiene a alguien o incluso a algo, al que se le reconoce valor social o especial diferencia. Muchas formas de respeto se basan en la relación de reciprocidad (respeto mutuo, reconocimiento mutuo, etc.), sin embargo, en lo que se refiere al respeto de las personas hacia objetos, costumbres e instituciones sociales, se fundamenta en otras consideraciones diferentes de la reciprocidad.

SESIONES DE APRENDIZAJE 2016 MINEDU - NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

21 mar. 2016 | Etiquetas: | 0 comentarios |

¿Qué son las Sesiones de Aprendizaje?.-Las unidades y sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas a modo de ejemplos para potenciar el trabajo docente. Son consideradas herramientas curriculares, dado que en las unidades se expresan los aprendizajes esperados y el total de secuencias sugeridas para lograrlos durante el año escolar, así como los momentos sugeridos para el desarrollo de cada sesión. 
¿Para qué sirven las Sesiones de Aprendizaje?.-Sirven para orientar la labor pedagógica en las principales áreas curriculares. Incluyen una cartilla para orientar la planificación anual de los y las docentes e recomendaciones de cómo usar las unidades y sesiones de acuerdo a las necesidades de aprendizaje identificadas en los y las estudiantes.
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COMUNICADO Nº 13 CONTRATO DOCENTE 2016

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COMUNICADO Nº 12 CONTRATO DOCENTE 2016

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BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2016 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PICHUY.

18 mar. 2016 | | 0 comentarios |


La ceremonia inaugural del Buen Inicio del Año Escolar 2016 del día lunes 14 de marzo se realizó en el patio de honor del colegio Pichuy y estuvo presente entre tantas autoridades el Director de Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco, Prof. Fileno Almanzor Dávila Gabriel, donde tuvo un efusivo encuentro con los estudiantes del dicho plantel y fieles al estilo del pueblo de Pichuy, se terminó con un gesto de cariño y de unidad entre todos los actores educativos.

CUADRO DE MÉRITOS DE INGLÉS II ETAPA

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CAS Nº 06 COMPLEMENTARIO RESULTADO FINAL

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RESULTADO EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO 2015

17 mar. 2016 | | 0 comentarios |

En Matemática, el promedio nacional es 9,5. Huánuco está en el 21° lugar de Satisfactorio con 3,6; la mayor concentración está en el Previo 52,8; Inicio 36,0 y en Proceso 7,5. Tacna ocupa la mejor ubicación con 23,2 y el peor Loreto (1,3). Respecto a la prueba de escritura, el mayor grupo del promedio total está en Proceso.
La ECE 2015 aplicado por primera vez en el segundo grado de secundaria refleja una preocupante debilidad en la enseñanza – aprendizaje en el país.
Se comunica a todo el magisterio huanuqueño que la oficina de Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco-UGEL HUÁNUCO se ha trasladado a la ciudad de Huánuco, cito en el Jr. Huallayco N°1324 y atenderá a sus usuarios a partir del Lunes 14 de marzo del 2016.
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CAS Nº 06 COMPLEMENTARIO, RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE EXPEDIENTES

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RESULTADOS PRELIMINARES CAS Nº 06 COMPLEMENTARIO

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RESULTADO DE EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2015 A NIVEL NACIONAL - POR REGIONES

15 mar. 2016 | Etiquetas: , | 0 comentarios |



Los niveles de logro son las descripciones de los conocimientos y habilidades que se espera demuestren los estudiantes en las pruebas aplicadas en la ECE. Con ello, los estudiantes pueden ubicarse en alguno de los niveles según su desempeño y el grado en que fueron evaluados.
Todas las IE del país, públicas y privadas con cinco o más estudiantes en el grado evaluado.
Se comunica a todo el magisterio huanuqueño que la oficina de Unidad de Gestión Educativa Local de Huánuco-UGEL HUÁNUCO se ha trasladado a la ciudad de Huánuco, cito en el Jr. Huallayco N°1324 y atenderá a sus usuarios a partir del Lunes 14 de marzo del 2016.
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COMUNICADO N°11 - URGENTE

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AYER LUNES 14 DE MARZO, ASÍ INICIARON LAS CLASES LAS DIFERENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO

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La Dirección Regional de Huánuco exhortó previamente a todos los directores de las diferentes Instituciones Educativas de la región de Huánuco dado en una conferencia de prensa, dando a conocer que se debe cumplir con las disposiciones emitidas por el MINEDU para así celebrar el Buen Inicio del Año Escolar 2016.
Además la directora de la DREHCO, Mg. Bertha Ada Gonzáles Soto, informó que un 99 % de instituciones educativas de la región iniciaron sus clases ayer lunes 14 de marzo.
"Más de veinticuatro mil estudiantes regresaron a las aulas. Nuestro equipo de especialistas, desde los últimos días del mes de febrero, vienen supervisando que los planteles estén en perfectas condiciones, conjuntamente con ello se hizo la entrega de materiales educativos para el presente año lectivo. El resultado de ese trabajo es que el 99 % de instituciones iniciaron sus clases. El 1 % que falta comenzarán en el transcurso de esta semana debido a aspectos de mantenimiento", explicó la titular de la DREHCO.
Durante la supervisión del inicio del año escolar 2016 en las diferentes Instituciones Educativas de la localidad, se pudo apreciar un buen despliegue de docentes y una buena coordinación de parte de los directivos, es el caso de la Institución Educativa Emblemática “Nuestra Señora de las Mercedes”, lo mismo se puede decir de la G.U.E. “Leoncio Prado”, que tuvo un emotivo encuentro con los estudiantes y la directora del plantel, Prof. Elisa Gladys Camarena Miranda.
Recomendó a los directores de las IIEE para posteriores formaciones en el patio de no exponer a los estudiantes a la inclemencia del  sol y la ceremonia de formación debe durar máximo 15 minutos.
"Atrás quedaron las largas horas de formación y ceremonia de inicio de clases. Debemos proteger a nuestros estudiantes, esa es nuestra prioridad. Insto a los directores a cumplir con las directivas y resoluciones ministeriales, enfatizó. 
Estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y comunidad educativa, estuvieron presentes ayer lunes 14 de marzo para celebrar el Buen Inicio del Año Escolar 2016.
Así deben permanecer los estudiantes en las formaciones posteriores, sin que les caiga el calor del Sol.
Un discurso breve por parte de la plana directiva, que debe durar 15 minutos como máximo.
Un recibimiento a los estudiantes, emotivamente y cálido para dar aperturado el Inicio del Año Escolar 2016.
La plana directiva dando un discurso de bienvenida a los estudiantes y además dando las pautas para alcanzar un logro de nivel alto para el presente año lectivo 2016.

 
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